|
В продолжении темы, начатой здесь … Естественно, товарищи, способные назвать миллион внешних факторов, кроме самого себя, нам тогда были не нужны. Как оказалось, таких большинство. Правда есть другой перекос – попытка выставлять свое “Я” по делу и без него. Обычно о таких говорят, что они не способны учиться, не командные игроки и т.п. Не соглашусь. Учиться способны. Переучиваться – нет. Кстати, если вы строите процесс обучения в своей компании или сами им занимаетесь – относитесь к выбору “учителей” очень вдумчиво. Старший товарищ (тим лид и т.п.) != хороший наставник. Возможно он тим лид, потому что работает в компании 12 лет. Ну да сейчас не об этом. Так вот, переучиваться очень сложно. Да и зачем? Рынок такой, что через пару-тройку лет такой “орел” начинает руководить (а как же, перспективы архитектора или ПМа из первой части). Все, круг замкнулся. Руководить он начинает такими же, каким сам был 2-3 года зазад. Как вы думаете, будут ли ребята мотивированы чем-то кроме изучения синтаксиса...
|